为进一步发挥教科研工作的引领功能，探寻核心素养导向下科研兴教、科研强师的区域路径，助力教师专业写作能力有效提升。6月14日，张家港市2024年度小学段省规划课题成果展示暨骨干教师写作提升活动在南丰小学举行。本次活动由张家港市教师发展中心主办，南丰小学、暨阳实验小学联合承办。活动以教育科研为内核支撑，分两个阶段有序推进，以“素养表现力”为主题词贯通课例观摩、课题汇报、专家指导等活动内容。张家港市教师发展中心书记钱爱萍，小学段教科研训员郑艳，各小学分管校长、教科骨干教师代表参与了本次活动。

强教必先强师。为了提升教师专业表达能力，推进区域教师专业素养表现力，本期教师写作圆桌论坛特约江苏省教育报刊总社《江苏教育》杂志编辑部编辑吕兴祥主任进行专题指导。吕兴祥立足第36届江苏省“教海探航”征文这一赛事背景，结合港城小学段2024年度联盟初评优秀论文，以互动式、面批式、例举式等多种指导形式，对遴选稿件进行了一对一深度点评、指导，帮助老师整体把握论文写作方向和一般写作规律，从立意选材、框架结构、表达技巧等方面给予了详实点拨，给出了具体指导建议。

课题映照课堂，科研助推教研。省课题成果展示活动分三个会场开设了六节精彩纷呈的研讨课。课堂聚焦教与学方式的转变，将研究成果向实践转化，学生在活动化学习中释放潜能，提升学力。

南丰小学俞亚萍校长作了《自然生长视域下儿童美术表现力的教学策略研究》分享交流，她分享了学校依托江苏省“十四五”教育科学规划课题，以美育为抓手践行教育科研工作的具体做法。暨阳实验小学党总支书记、集团总校长卞向飞作了《聚力高质量教科研管理打造高素质教师队伍》分享交流，她分享了学校依托金字塔式的课题研究结构，整体构建全面、系统、深入的校本研修模式。通过学习研修、课堂研磨、成果转化三个环节的有机结合，推动教师专业化发展，促进学校教育高质量发展。

江苏省语文特级教师、正高级教师、苏州市姑苏区教师发展中心惠兰主任就“课题进课堂”专项教科研训展示活动作了专题讲座。

仰高笃行，知新致远。港城教科研工作将一如既往地科学谋划，聚焦主题、形成特色，本着学思践悟之道，进一步明晰课题、课堂、课程之间的贯通关系，促使科教深度融合，共同助推港城教育教改纵深发展。