初夏枝头绿已密，深耕教研满庭芳。为进一步深化新课标理念，触摸学科课程的核心素养内涵，整体建构富有特色的校本教研模式，为教师的专业成长赋能，努力让学生发展语言、发展思维、发展认识，6月5日上午，“学在港城致敬课堂”第二十五届课堂教学改革经验交流会世茂小学语文教研组整体展示活动顺利举行，全市150多名语文骨干教师参与观摩交流。

一系列精彩的课堂教学展示拉开帷幕。来自不同年级的语文教师，以新课标为指导，呈现了一堂堂生动有趣的语文课。

随后，与会教师进行了深入地研讨。围绕“立足自然生长，指向思维发展”这一主题，世茂小学语文组骨干教师们分享了各年段的教学实践与心得，他们认为，语文教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生思维发展的深度与广度。同时，他们也探讨了如何更好地激发学生的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中自然成长。

世茂小学吴怡扬副校长就学校语文团队的探索与尝试作了交流汇报。她分享了学校“为了每一个自然生长”的教育理念以及“滋荣语文：立足自然生长的课堂”的教学主张，同时，对学校的阶段实践做法及成果进行了介绍。

苏州市教育科学研究院小学语文教研员许红琴老师作了《素养立意、任务驱动 自主实践》专题讲座。许老师的讲座具有前瞻性、指导性，她指出要从知识本位转向素养立意，切实转变教与学的方式，把教为中心转向学为中心，有效发展学生核心素养，这是当前教育改革的重要方向。同时，她也从“任务群指向核心素养”和“探寻语文教学新样态”层面进行深入地阐述，以生动详实的案例解读“语文学习任务群是什么”“与核心素养的关系是什么”，以高瞻的理念引领着老师，为团队的发展指明了方向。

张家港市教师发展中心小学语文研训员钱萍对此次活动作了总结。她希望，全市小学语文教师能够以此次活动为契机，继续秉承新课标理念，深耕课堂教学，不断深化课堂教学改革，共同推动语文教育事业的蓬勃发展。

教以共进，研以致远。每一位语文人必将落实新课标，探索新方式。世茂小学教研团队也将不断探索“自然生长课堂”的新内涵，深化课堂研究实践，为推动学校高质量发展奠定坚实的基础。